UNIDADE 2 – INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA
Navegando em busca do conceito de hipertexto.
“Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo do texto principal. O conceito de “linkar” ou de “ligar textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960.”
(HTTP://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto)
O sistema de hipertexto mais conhecido é a World Wide Web. No entanto, a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta. Pode acontecer no papel, por exemplo, desde que as possibilidades de leitura superem o modelo tradicional contido nas narrativas contínuas (com início, meio e fim). Uma enciclopédia é um clássico exemplo de hipertexto baseado no papel, pois permite acesso não-linear aos verbetes contidos em diferentes volumes.
A estrutura não-linear dos hipertextos favorece o leitor e o instiga na busca por informações. Nesse sentido, um alerta se faz necessário: sua característica de não-linearidade exige atenção redobrada para que o foco da pesquisa não seja deslocado para assuntos diversos, também de interesse dos leitores, mas que não se definem como complementares àquela intertextualidade que o leitor buscava no início da pesquisa.
Na educação, o hipertexto se constitui numa ferramenta extremamente relevante, pois pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual e facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece por descoberta. Ao tentar localizar uma informação, o aluno participa de um processo de busca e construção do conhecimento.
Segundo Fernández Enguita (2004), “é preciso buscar o envolvimento dos alunos para aproveitarem o aprendizado”.
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